广西特马透西澳大学访学心得doc

作者:admin发布时间: 2020-01-28浏览次数:

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  西澳大学访学心得 篇一:西澳大学交换生 囹王同学于2013年7月份以CSC本科插班生身份赴西澳大大学 Electrical Engineering专业交换学习一学期。 S学校印象 0西澳大学建校于19□年,位于西澳洲首府珀斯,是西澳洲最古 老和最出名的大学之一,著名的顶尖八校集团(GROUP OF EIGHT) 成员。大学校区位于珀斯美丽的天鹅河畔,被誉为澳大利亚最美 丽的校园(没有之一)。该大学一直保持和中国大学良好的交流, 因此无论是本校的中国留学生,还是交换生都不在少数,尤其以 机械工程的博硕研究生最多,据称该学校机械土木楼中几乎可以 用中文交流。该学校的优势学科是生物学、生物学与化学,2005 年诺贝尔生理学或医学奖获得者Barry Marshall便是在西澳大学 获得本科学位并且成名之后返校教学。 0与工大相对应的专业当中,工科专业在西澳大学也处于优势地 位。负责国际交换的西澳大学副校长Brett Nener同时担任该院校 电气学院院长。其电气工程(对应国内电类所有专业)的优势方 向是自动化控制,微纳结构电子(MEMS),电动汽车以及光医学 电子等方向。 S西澳大学的教职工一般都是澳洲本地成名的教授,外来教职工 一般都来自于欧洲,尤其以英国名校的教授跳槽到西澳大学为主, 或者本地人在欧洲学成后归澳任教。而交换生群体(exchange student)也以欧洲交换生为主,其次是南北美(尤以巴西与美国 为最多)。而在当地学习的国际学生(international student)则以 亚洲为首,尤其以东南亚各个国家的国际学生数目最多。据称西 澳大学就是靠东南亚学生的数目提升本校的国际学生比例,从而 提高国际排名。 忸城市印象 0珀斯(英语:Perth)是澳大利亚西澳大利亚州的首府,也是澳 大利亚第四大城市。珀斯常年位于世界宜居城市评比的前列,自 然环境极其优越,处处是阳光沙滩.绿树花园式的美景,其位于 西海岸而独有的日落沙滩绝对是一大美景。 忸生活在珀斯的当地人比较悠闲,生活方式都十分健康,每周会 保持一定的锻炼量;待人相当友好,只要语言沟通顺畅,一般人 都愿意给陌生人帮忙。但是当地文化事实上也被分为了本地土著 人.欧裔人以及亚裔人三个群体。政府一直在改善土著和欧亚裔 之间的关系,在社会的各个方面都在保证土著人的权益。但是当 地土著还是成为了治安管理的一个隐患。尤其是在土著聚居的地 方,需要十分注意财物以及人身的安全。但是这种情况,并没有 新闻报道中北美那么的严重。 0西澳大学位于珀斯的繁华地区,校区周边有许多公交车线路, 距离火车站(珀斯大部分铁路交通都是在地上,因此不称地铁) 仅有十分钟公交车车程。珀斯的公交线路较为发达,但是发车频 率较低,一般工作日为半小时一班车,上下班高峰期相对较为频 繁,但是双休日基本上为一小时一班车,因此周末出行必须提前 做好计划,以免在公共交通上耽误过多的时间。 囹校园学风 0西澳大学要求本科生每学期选修四门课,对于交换生的课程没 有过于严格的要求,仅要求必须满足选修该课程的前期知识储备 即可。该大学支持并鼓励每学期都选修一门本专业以外的 boarding unit,以扩展学生的知识面。 囹西澳大学的课程设置以学生自主安排为主导,课程大致分为 lecture, tutorial以及lab三种。其中lecture以老师教学为主, 分为大中小三种科室规模,80%以上的课程都会被录制并上传到学 校网站,专供选修该课程的学生观看,因此这类课程一般不要求 学生一定要出勤。一般而言,小科室的lecture学生可以随时向讲 课中的老师随时提出问题,较大科室的lecture学生疑问一般以邮 件形式发文,教授有问必速答。Lecture的录制主要目的是给学生 更多的主动空间:首先是避免了选课时不同课程的时间冲突,其 次是给学生更多的白天时间用于参加各种学生活动以及科研组的 项目。应学生的要求,课程录制的比例在西澳大学仍在逐年上升, 但仍有部分教授强调课上的互动或者教学方式的多样化(录制课 程的内容是投影屏幕以及教学声音,因此教授的教学方式在一定 程度上受到限制),因此课程录制与否必须通过授课教师的同意, 选课的时候也需要仔细研读课程说明。 0 Tutorial课程一般为阶段性测试,要求学生必须出席,测试成果 按比例计入课程总分。不同课程的tutorial设置不同,评分方式也 大相径庭,但是因为tutorial要求学生必须出勤,因此也为教学当 中最为重要的部分(而并非lecture)o Tutorial课程除了阶段性测 试之外,还会包括学生讨论,团队展示,教师答疑等不同的内容。 Tutorial的教师可能与lecture的教师不同(一般为助教,可能是 在读博士生,也可能是新进的教师),但是每个课程都有对应的 coordinator (一般同时为lecturer,少数为院长等级别的教授)。 囹Lab课程与国内差别不大,甚至在电类专业方向上逊于哈工大的 对应实验设置,但是lab课程一般会给足学生自主探究的时间, 每次lab 一般都为2至3个小时。 忸西澳大学的课程比较强调全面发展,几乎每一门课程都会设置 团队协作的项目。这种项目或者持续时间长,并且在过程中不断 地跟进与评估;或者是一些比较简单的短期项目,要求在较短的 规定时间(一周或者3天)之内完全并递交评估。 0西澳大学仍然保持两学期制,一学期一般为18周,其中有为期 一周的study break,以及为期两周的考试周。不同的课程,不同 时期分配的任务量不一样,有的课程在前半段任务较重,有的课 程在后半程要求比较严格,但是也留给了学生足够的调整时间, 并且授课教师在教学过程中十分积极地了解学生的情况,并适宜 地安排学习任务量。 0总体而言,西澳大学的课程设置体现了一个世界一流大学的科 学设置,对应的配套设备也属一流。学生在学习过程中具有相当 大的自主权利,完全是学习的主体。但是lecture的高比例录制也 导致了许多学生学习散漫,考前突击的情况也不在少数。 囹学生设备 刖360教育集团指出,西澳大学的学生设备颇为完善。校内宿舍设 置水平相当不错,但是由于价格昂贵,并且供不应求,因此较少 有中国留学生住在on campuso学校提供housing page提供学校周 边住房信息,不难在学校附近五公里内找到价格合适的房间,但 一般需要和其他人合租,或者是和房东住在一起,后者一般能较 好的融入到当地文化当中。一般房东适当地要求你做一些家务, 相对应而言房东也在生活上提供更多的便利(开车载你买菜,或 者送你上机场等等)o 0西澳大学的网络和计算机设备是对学生完全免费开放的,只要 拥有学生卡以及西澳大学的学生账号(需要设置账户信息),基本 上在全校都可以使用WiFio西澳大学的教学楼在非上课时间全部 使用门禁系统, 忸拥有交换生的学生卡可以获准进入图书馆以及活动室,但是科研 实验室所在的建筑必须经过授权之后才可以刷卡进入。但是如果 是短期科研实习的学生,可能会在这两方面都受到限制 0西澳大学的图书馆设置相当完善,图书馆的总数不少于5个, 其中主图书馆在工作日都是对全校学生通宵开放的,在休息日也 开放到凌晨2点。除了图书馆,各个学院的活动日(提供书桌. 厨房等设备)都是对本学院学生24小时免费开放的。图书馆和活 动室提供三种不同的环境:cooperation zone, quite zone以及 silence zone,分别满足自由团队协作、小声学习交流以及安静自 修等不同的学习需要。图书馆还配套有售卖食品的窗口,报刊阅 读点以及小型活动室。图书馆完善的设备也吸引着更多的学生搬 到了校园旁边的房屋中居住,财神报彩图2018十堰汉江师范学院校园招聘会启动 京东,因此校园周边的房源相当紧张。如 果想要确定有个好的住房地点,最好在开学之前就通过Email跟 房东联系好,以免开学时遇上无房可租的尴尬处境。 囹学生服务与校园周边 0西澳大学的学生服务和校园周边能够满足学生的基本要求。学 生活动一般都在校园中心的guild village中举办,开学注册的时候 在学生系统中勾选成为guild village member便可享受到一定程度 的优惠。在guild village中有各个银行的ATM以及一个当地银行 的受理点、餐馆(价格较贵且口味单一)、书店以及理发店等等。 在校园西南角方向还有一个Boa rd way-fair Shopping Center,有大 型超市、社区医生、邮局以及各式各样的餐馆(价格适中而且口 味多样)。除此之外,在校外街道Broadway ±有几家便宜的小餐 馆。 囹总结 0珀斯是“世界最孤独的城市”:到西澳大学交换意味着,交换期 间一般只会在珀斯一个城市居住。但是这个美丽的城市具有澳洲 城市中独特的魅力,吸引着全世界各地的人到此定居。西澳大学 作为世界百强大学,提供给国际学生的便利也是值得交换生尊重 以及感谢。 13篇二:澳大利亚西澳大学学校优势 囹西澳大学(the University of Western Australia,简称 UWA) 1911 年创校,位于西澳大利亚的首府珀斯(佩斯),在澳洲被归为6所 砂岩学府 (Sandstone universities) 之一。 忸学校优势 0 360教育集团介绍,西澳大学是澳大利亚“八校联盟”的成员 之一,也是澳大利亚进入2011年QS世界前一百名校排名中仅有 的五所高校的其中一员。重点强调科研和教育是西澳大学的特点, 大学已经培养了 100多名罗兹学术奖得主和诺贝尔奖得主。西澳 大学有约11.5%的新生修读研究式授课的学位,而国家平均水平 是4.0%o这一统计数字在澳洲所有大学中排名第二。西澳大学每 年在科研方面的收入达到7100万澳元,在科研方面的投入达到 1700万元。每年的毕业生中有超过250名是博士生,名列前茅。 西澳大学毕业生在获得全职工作方面始终强于所有澳洲西部其他 大学,在全澳洲大学统计中也稳居前列。2012年,QS世界大学排 名将西澳大学列为全球排名第79名。在2007年,西澳大学全球 排名为64。在2014年QS世界大学星级排行榜中,西澳大学力压 群雄,荣获5星+ (A truly world-class university)评价,成为世界 上仅有的10所荣获此殊荣的综合性大学中的成员之一。 刖篇三:华南农业大学2015年对外交流与合作工作总结(1) 华南农业大学2015年对外交流与合作工作总结 及2016年工作计划 第一部分2015年工作总结 2015年,学校全面贯彻落实省委.省政府关于建设高水平大学 的决策部署,以建成特色鲜明、国际知名、国内高水平的教学研 究型大学为目标,紧紧围绕《华南农业大学“十二五”发展规划 及中长期规划纲要(2010?2020年)》以及《华南农业大学高水平 大学建设总体规划与改革方案(2015-2020年)九坚持国际化办学 思路,以培养具有全球视野和国际竞争力的人才为中心,着力推 进对外交流与合作,取得了一定的成效。主要工作如下: 0 一、全面谋划国际化,推进高水平大学建设 忸统筹规划撰写华南农业大学《高水平大学建设总体规划与改革 方案(2015?2020年)》国际交流与合作相关内容,学校以名列省 属高校第一的答辩成绩顺利入围重点建设高校行列,并顺利完成 高水平大学建设方案论证工作。拟定《华南农业大学关于加快推 进国际化工作的实施意见》。 忸二.构建大外事格局,推进校院两级国际交流与合作联动机制 2015年,我校继续加大力度推进学校大外事格局,统筹学校国际 合作资源,积极发挥校内相关职能部门和学院的对外交流与合作 主体作用,强化校院两级联动机制,进一步健全学院“外事院长 和外事秘书”制度,促进校院两级的良好沟通和工作的贯彻落实。 对外交流工作与学校核心工作的结合度明显增强,外事服务意识 和工作效率不断提高,外事工作有序开展。校领导多次带队赴省 内外高校调研交流国际化建设工作,深入我校相关学院调研,指 导推进院系国际化进程。 囹三、构建全球合作网络,开拓国际交流与合 刖作新领域 s 1.来访接待。2015年接待国(境)外来访团组共69批229人,圆 满完成外事接待任务。来访团组主要包括乌干达和秘鲁驻广州总 领事馆等政府机构,以及美国加州大学戴维斯分校、美国阿肯色 大学.美国堪萨斯州立大学.美国阿肯色州立大学.英国兰卡斯 特大学、英 特大学、英 13卡迪夫大学、英国女王大学、西班牙伊贝鲁斯联校.越南河内农 业大学、香港理工大学.台湾中国文化大学等高校和科研机构。 13 2?因公出访。结合中央“八项规定”和上级有关通知文件精神, 今年我校进一步加强对因公出访的管理力度,实施“归口管理及 多部门联动审批”制度,认真落实出访前校内公示和回国后绩效 评估等,本着“科学管理,最快六开彩现场开奖直播 两人年薪合计约20万元服务师生”的原则,规范办事流程, 提高服务水平,合法合规完成因公临时出国(境)团组报批,全 年共派出77批151人次因公出访,其中赴港澳共4批5人,赴台 湾共8批29人。这些出访交流活动有利于提高合作层次及拓宽合 作领域,为我校开展对外交流与合作奠定了良好的基础。 13 3?校际合作。通过各类来访和出访活动,进一步拓展全球合作网 络。截至2015年底,我校已与美国、英国.加拿大.澳大利亚等 近30个国家的80多所大学建立了校际联系与合作,新签、续签 □个合作协议。校领导出访以欧美等发达国家为主,以引进海外 高层次人才,学习先进的教学、科研及管理经验,有力推动了全 球合作网络的构建。 0四、建章立制,确保国际交流合作有序开展 0根据学校国际化建设工作需要,进一步规范和健全涉外事务管 理制度,制定出台《华南农业大学外事工作管理办法(试行)九 《华南农业大学外事接待管理办法(试行)》、《华南农业大学外国 文教专家聘任管理工作实施细则(试行)九《华南农业大学“丁颖 人才支持工程”实施办法》、《华南农业大学教职工引荐高层次人 才到校工作激励办法》、《华南农业大学外国留学生学籍管理办法 (试行)》等相关规章制度和管理办法。进一步完善了开展对外交 流合作工作的前置审查.过程跟踪.事后反馈制度,建立开展对 外交流与合作的数据库。规范了学校相关外事工作,健全了学校 外事管理制度,保障了全校对外合作与交流工作规范有序进行。 0五、优化发展合作项目,推进人才培养国际化 忸2015年我校开展了形式多样.内容丰富的各类交流交换项目, 同时不断寻求拓展新的合作渠道及培养模式,交流项目不断优化, 管理日趋完善,学生海外交流活跃,国际化流动频率显著提升, 成为我校推进人才培养国际化的重要举措之一。全年共派出311 名学生赴海外名校开展多种形式的交流交换项目o EEL.中外合作办学项目 0 (1)中爱合作办学项目(简称中爱班) 刖我校与爱尔兰都柏林大学合作生物科学专业本科教育项目2012 年6月获教育部批准。该项目选取我校优势学科生命科学为合作 专业,采用2+2双学士学位模式,学生可对接进入都柏林大学的 农业领域(农学.园艺学、农业环境科学3个专业方向)学习。 2013年开始首批招生。2015年,首批招收的20名学生完成前两 年学业,顺利进入爱尔兰都柏林大学继续后两年的学业。 (3学校不断加强中外合作办学项目的组织运行与实施,注重合作 办学的过程管理与办学质量,该项目顺利通过了 2015年教育部中 外合作办学评估。 0 (2)国际化课程改革实验班(简称国际班) =1忸为贯彻落实广东省教育综合改革试点项目,在省教育厅的批准 与支持下,学校积极推进本科课程的国际化改革,于2012年9月 成立了国际化本科课程改革实验班(简称国际班),采用2+2双学 士学位模式,呈现出较好的发展态势。2015年,首批国际班学生 顺利完成国内前两年的学业,被加拿大女王大学、英国卡迪夫大 学等高校录取继续完成后两年的学业。 =1 0 2?联合培养项目 0我校目前开展的本科生联合培养项目有美国马里兰大学“2+2” 项目、英国中央兰开夏大学“3+1”项目、爱尔兰都柏林大学 3.5+0.5+1项目、澳大利亚西澳大学“2+2”、“3+1”项目。同时 还拓展了加拿大女王大学、荷兰威勒姆农业大学联合培养本科生 (3+1学制)项目。我校开展的联合培养项目一般为双本科学位 项目或本硕联读项目,项目管理严格,确保了项目的质量。 0此外,结合我校优势学科与特色专业还专门开展了系列特色项 目:国家留学基金管理委员会与美国堪萨斯州立大学美?中动物卫 中兽医研生中心的 DVM (Doctor of Veterinary Medicine)项目、 中兽医研 究项目、迪拜国际纯血马管理实习生项目(DITI)等。4名学生入选 2015与2016年度迪拜国际纯血马管理实习生项目(DITI),并获全 国第一个马业奖学金一一迪拜马科学奖学金(DESS),占全国7所 顶尖院校24名获奖学生的圳。 0同时,我校在研究生层次的联合培养项目也逐步开展,人数也 逐年增多,2015年派出人数比2014年翻了一番。 阳?交流.交换项目 0 2015年我校共开展了 48个学生海外交流项目。其中,我校首次 实现国家留学基金管理委员会优秀本科生国际交流项目满额派 出,目前共有3个优秀本科生国际交流项目获国家留学基金管理 委员会资助,共计派出12名学生。 忸此外,我校还开展了美国堪萨斯州立大学交流项目.美国加州 大学圣地亚哥分校和加州大学河滨分校访学项目、美国加州大学 伯克利分校(UC Berkeley, Extension)学生短期访学项目、加拿大英 属哥伦比亚大学暑期项目、加拿大McGill大学暑期项目、英国牛 津大学暑期项目、泰国宋卡王子大学交流访问项目、新加坡“全 球青年领袖游学营”项目、韩国东亚大学暑期项目、西澳大学“丁 颖班”暑期项目.加拿大西安大略国王学院暑期项目等。 0在此基础上,我校还不断深入拓展国家留学基金管理委员会资 助的项目以及与欧美发达国家开展的新项目,如2016年国家留学 基金管理委员会日本语.日本文化研修生项目、以色列暑期进修 项目,以及美国纽约大学暑期项目、英国帝国理工大学暑期项目. 澳大利亚悉尼大学暑期项目等。 囹这些项目涉及国家多、涵盖专业广,形式多样,是学校教育模 式多元化、国际化的有益补充。 囹六、拓展引智渠道,推进师资队伍国际化 0学校历来坚持培养和引进并举的原则,按照“扩大规模,提升 层次,优化结构,提高比例”的思路,大力推进教师队伍的国际 化。 131 ?高层次人才引进项目 囹抓住中央组织实施“千人计划”和“青年千人计划”的历史机 遇,大力引进高层次海外人才。目前我校已有国家“千人计划” 专家6人。2015年新引进“千人计划” 1人、“青年千人计划” 2 人。我校千人计划”引进人才Peter Greenberg教授,现为美国 科学院院士.广东省领军人才创新团队“群体微生物基础理论与 前沿技术创新团队”的学术带头人,因其杰出的工作荣获了 2015 年度邵逸夫生物与医学奖,香港特首梁振英亲自为其颁奖。 13 2?长、短期外籍专家聘请项目 0 (1)外籍丁颖讲座教授、客座教授 0本着“不为所有.但为所用”的聚才引才原则,学校积极实施 13任“丁颖讲座教授”计划,大力聘请海外教授专家来校从事教学 科研活动。截至2015年共聘请外籍“丁颖讲座教授” 38人.外 籍兼职客座教授23人来校指导和培养年轻教师及博士研究生,为 学校科学研究和人才培养做出了重要贡献。 忸(2)邀请海外名师来校讲学 0 2015年继续设立“创新强校工程”专项经费,组织申报并立项 15个校级“海外名师讲座计划”项目,成功申请了 3个广东省外 国专家局“海外名师讲座项目”。全年共邀请48名海外专家教授 来校进行讲学与指导。 刖(3)外专外教的聘请 囹我校根据学院和专业发展的实际需要,努力扩大外专外教规模, 提升外专外教层次,优化外专外教结构。2015年,共聘请22名 As外国文教专家,其中外籍专家/教师9名,外籍博士后3名,外籍 英语教师10名。这些外国文教专家中,具有博士学位的13名。 As 忸3?海外留学博士(后)引进项目 0加大选拔海外博士(后)的力度,新进教师重点瞄准海外优秀 博士,不断增加新进教师中海外留学博士的比例,2015年我校新 进教师中有20多位海外留学博士(后)。 0 4?中青年骨干教师境外培训项目 0本着“培养与引进并重”的理念,在相关政策及各类基金项目 的支持下,2015年我校公派L10余名教师出国学习,其中获国家 公派资助共计73人,位列省属高校第一,另有42名教师入选广 东省公派出国地方专项合作项目、学校与国家留学基金委联合资 助项目。这些教师出访学校遍布30多个国家和地区。广大教师通 过赴海外名校进修深造和学术交流,自身的学术水平和国际化能 力得到了双重提升。 忸七、搭建科研合作平台,扩大学校国际学术影响 0根据国家“一带一路”战略与广东省发展战略要求,加强与东 盟等各国的科研合作,结合我校迫切需要发展的学科和重点研究 领域,以优势学科、重点学科和重点实验室为依托,开展与海外 高水平大学和科研院所的双边或多边国际合作o 忸1 ?双边或多边科研合作交流项目 0我校推进与国际高水平大学和科研机构建设联合实验室.联合 研究中心等,培育和建立国际合作研究平台,2015年我校与美国 加州大学戴维斯分校签署协议,建立“中美食品安全联合研究中

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